Au sein de La Petite Passerelle, le dispositif CLAS (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité) est une réponse concrète aux besoins des enfants de niveau primaire (CP à CM2). Ce programme, soutenu par la CAF et intégré aux projets éducatifs de territoire, vise à renforcer la réussite scolaire, l’autonomie et le lien avec les parents — le tout en dehors du temps d’école.
Objectifs & valeurs du CLAS
Le CLAS ne se contente pas d’une aide aux devoirs : il apporte un soutien méthodologique, culturel et relationnel aux enfants. Il favorise :
- Une meilleure organisation du travail personnel et des routines efficaces (cycle de travail, petits groupes, méthodes actives) ;
- Une valorisation des acquis, pour renforcer la confiance en soi ;
- Une ouverture culturelle, notamment via des activités complémentaires et des sorties ;
- Une implication des parents dans la scolarité, via des temps de parole et de médiation avec les enseignants.
Ces quatre axes sont le socle obligatoire du dispositif CLAS, régulièrement évalué pour son impact sur la réussite éducative.
Mise en œuvre à La Petite Passerelle – La Passerelle
Grâce à la fiche action transmise, voici les informations concrètement appliquées :
- Lieu : La Petite Passerelle, à l’École Ile Napoléon
- Public visé : enfants scolarisés en CP à CM2
- Période : du 2 octobre 2025 au 30 juin 2026, à raison de deux soirs par semaine
- Objectif général : aide méthodologique, éveil culturel et lien école-famille
- Atelier associé : « Tout doux les écrans », pour sensibiliser les parents et enfants à l’usage numérique
- Tarif : carte de membre familiale (14,50 €), ce qui reste accessible et inclusif
Ce dispositif s’ancre pleinement dans le projet social de La Passerelle, croisant exigences éducatives et accompagnement humain.
À quoi ressemble une séance type du CLAS ?
Bien que la fiche ne précise pas les modalités exactes, le modèle CLAS national décrit un fonctionnement éprouvé :
- Accueil des enfants après l’école ou en fin d’après-midi.
- Séances d’une heure ou heure trente, deux fois par semaine, menées par un animateur ou bénévole formé.
- Alternance d’aide aux devoirs et d’activités ludiques ou culturelles (lecture, jeux méthodologiques, atelier créatif).
- À intervalles réguliers, temps d’information et de dialogue pour les parents.
Cette méthode favorise l’engagement scolaire, l’autonomie et une meilleure compréhension du parcours éducatif.
Quels sont les bénéfices de l’accompagnement à la scolarité ?
| Pour les enfants | Pour les parents |
| Meilleure organisation scolaire | Compréhension améliorée du système éducatif |
| Augmentation de la confiance en soi | Participation aux temps collectifs ou individuels |
| Développement du plaisir d’apprendre | Accompagnement dans le dialogue avec les enseignants |
| Ouverture via les activités culturelles | Médiation entre foyer et école |
Des évaluations menées ont démontré que le CLAS favorise la persévérance scolaire, réduit le décrochage, et renforce l’égalité des chances.
Une action enracinée dans le territoire
Le dispositif CLAS est ancré à Rixheim, mais s’inscrit aussi dans le dynamisme éducatif et culturel de l’agglomération mulhousienne. Il s’adresse également aux familles vivant à Mulhouse, Illzach, Riedisheim ou Habsheim, qui recherchent un soutien scolaire de proximité, gratuit ou à faible coût.
La Petite Passerelle, grâce à ce programme, renforce son rôle de lieu ressource local, accessible aux enfants comme aux parents, favorisant le lien social et la réussite éducative sur le territoire.